ID EZ: 5 passos

2024 Autora: John Day | [email protected]. Última modificació: 2024-01-30 08:14

Problema: treure assistència porta molt de temps fora de classe i, de vegades, el professor fins i tot s’oblida de fer-ho.

Solució: L'identificador EZ és una forma fàcil d'assistir. Aquest dispositiu permetrà als estudiants escanejar les seves etiquetes blaves a l'identificador EZ i la seva assistència es farà instantàniament.

Pas 1: treball de recerca

Un gran problema a les escoles dels Estats Units és que els professors triguen molt a assistir o s’obliden de fer-ho. La solució a aquest problema s’anomena EZID.

El nostre projecte utilitzarà un escàner de codis de barres que farem per connectar-nos a un full d'Excel que estem creant. Cada vegada que un estudiant entra o surt de l'habitació, escanejarà el seu DNI i el gravarà l'escàner i anirà al full d'Excel per fer un seguiment d'on es troben tots els estudiants. A més, el lloc web tindrà una assistència precisa i eficient perquè els professors no necessitin dedicar molt de temps a completar l'assistència.

Vam dur a terme un estudi de recerca per veure quant de temps triguen normalment les persones a establir la seva classe i a assistir-hi. La nostra decisió d’examinar aquestes estadístiques a la nostra escola es basa en el fet que se suposa que l’invent que estem fent minimitza el temps que es necessita per assistir-hi. Els resultats mostren que el setanta-cinc per cent dels professors de Scheck Hillel i d'altres deu escoles de tot el país triguen més d'un minut a completar el procediment d'assistència. Això, per descomptat, inclou la quantitat de temps que es necessita perquè tothom de la classe estigui tranquil i assegut. Tot i que tretze dels vint-i-vuit professors enquestats a Scheck Hillel diuen que els cal un minut i mig completar l’assistència, vuit dels vint-i-vuit insisteixen que els porten més de dos minuts. Algunes d’aquestes persones diuen que fins i tot triguen més de cinc minuts a reduir l’assistència. Amb l’escàner d’identificació, els estudiants només han d’escanejar la seva identificació mentre entren a l’aula i el professor només ha d’aprovar-la abans de presentar-la. El nostre disseny minimitzarà molt el temps que es necessita per escriure l'assistència i fins i tot prohibirà la pèrdua de temps de classe a causa del procés habitual.

Per calcular l'assistència i connectar l'Arduino es necessita un full d'Excel. El full d'Excel està connectat a un programa anomenat "PLX-DAQ". El que fa aquest programa és establir una connexió entre el lector RFID i el full Excel. Quan s’escaneja el xip RFID, envia un senyal al full Excel i registra el temps que l’alumne entra a l’aula, el número d’identificació del xip RFID de l’estudiant i el seu nom. Això fa que el procés d’assistència sigui fàcil i eficaç per al professor i no requereix que el professor hi dediqui temps de classe.

Pas 2: Descripció del projecte

El sensor d’identificació és un dispositiu que escaneja la identificació escolar d’un estudiant i envia automàticament l’assistència del dia al sistema d’assistència del professor. Després d’això, només queda que el professorat aprovi l’assistència i l’enviï. El sensor d’identificació és un dispositiu que s’enganxava al pal de la porta de cada aula. Té un escàner RFID i la vostra identificació tindrà un xip que serà escanejat per la RFID. La identificació de cada estudiant té un xip Bluetooth exclusiu per a cada estudiant. Quan l’alumne entra a la seva aula, escaneja el xip de la identificació de l’escola a l’escàner d’identificació. Un xip wifi envia automàticament l'assistència de l'estudiant al sistema. Després de la classe, el professor només ha de fixar-se en l’assistència que s’ha inserit automàticament al sistema, aprovar que tothom hi era i que no faltava ningú i, després, enviar-lo. Aquest producte és molt útil per a professors que sempre s’obliden d’assistir o per a professors que passen massa temps de classe. Aquesta és una manera fàcil de fer un seguiment dels nens de la vostra classe (i també dels que no hi són aquell dia) sense perdre tant de temps ni preocupar-vos. Els professors apreciaran molt la seva escola per aquesta innovació.

Pas 3: instruccions de funcionament

1. El professor ha de configurar-ho simplement col·locant la identificació EZ al seu escriptori en un lloc fàcil d'accés per als estudiants.

2. El professor hauria d'obrir Fulls de càlcul de Google.

3. Ara, cada estudiant escanejarà la seva etiqueta blava a l’identificador EZ.

4. La seva informació d'assistència (nom, número d'etiqueta i temps escanejat) s'enviarà al full de Google dels professors.

5. El professor ha de comprovar la informació a Fulls de càlcul de Google per assegurar-se que tota la informació d'assistència sigui correcta.

6. El professor ha de presentar l'assistència un cop la comprovi.

Pas 4: estadístiques

Vam dur a terme un estudi de recerca per veure quant de temps triguen normalment les persones a establir la seva classe i a assistir-hi. La nostra decisió d’examinar aquestes estadístiques a la nostra escola es basa en el fet que se suposa que l’invent que estem fent minimitza el temps que es necessita per assistir-hi. Els resultats mostren que el setanta-cinc per cent dels professors de Scheck Hillel i d'altres deu escoles de tot el país triguen més d'un minut a completar el procediment d'assistència. Això, per descomptat, inclou la quantitat de temps que es necessita perquè tothom de la classe estigui tranquil i assegut. Tot i que tretze dels vint-i-vuit professors enquestats a Scheck Hillel diuen que els cal un minut i mig completar l’assistència, vuit dels vint-i-vuit insisteixen que els porten més de dos minuts. Algunes d’aquestes persones diuen que fins i tot triguen més de cinc minuts a baixar l’assistència. Amb l’escàner d’identificació, els estudiants només han d’escanejar la seva identificació mentre entren a l’aula i el professor només ha d’aprovar-la abans de presentar-la. El nostre disseny minimitzarà molt el temps que es necessita per escriure l'assistència i fins i tot prohibirà la pèrdua de temps de classe a causa del procés habitual.

Pas 5: especificacions i mercat objectiu

Especificacions:

Nom del producte: EZ ID

Pes: 4 lliures

Dimensions (polzades): 3 per 3,5 per 4

Entrada: codi RFID de l'etiqueta

Sortida: temps d'assistència dels estudiants a la pantalla

Tipus de bateria: 9v

Mercat objectiu:

Professors

Escoles

Administració